TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

La educación realista es aquella que se basa en la formación humana en el dominio del mundo exterior sobre el mundo interior, en la superioridad del conocimiento de los fenómenos naturales y de los hechos sociales; existen diferentes orientaciones: Humanista –social-didáctica-empirista y disciplinaria y también utilizaron el método de la inducción que ahí está incluido la observación, evidencia, análisis, síntesis y la comprobación; Basado en el entendimiento según el estudio de la Teología natural, antropología y la cosmología. CARACTERÍSTICAS:        Una educación basada en la vida y contexto real.        Deja la educación tradicional.        Es una educación basada en experimentos reales.        La educación basada en la demostración.        Revela una educación significativa. REPRESENTANTES DEL REALISMO PEDAGÓGICO WOLFGANG RATKE (1571-1635) Fue de los en p...

La pedagogía en esta época coincidió con la difusión de los nuevos valores surgidos vuelta a la tradición. La nueva visión del rol del ser humano orientado a cumplir sus fines no solo en el más allá, sino también en el mundo terrenal impulsaron al conocimiento filosófico, artístico, histórico de enseñanza –aprendizaje. CARACTERÍSTICAS        Valorización de la estética.        Visión misión del hombre.        La importancia dada a la ciencia.        La búsqueda de conocimiento.        El resultado de la investigación (la razón) REPRESENTANTES DEL RENACIMIENTO PEDAGÓGICOS ERASMO DE ROTTERDAM (1469-1536) Erasmo de Rotterdam representa la corriente humanista de la pedagogía del renacimiento europeo; para el fin de la educación es hacer del hombre el ser humano. El saber humano es verdadero cuando crea en el hombre hábitos de cultura; para Erasmo la educación cons...

La educación moderna es la renovación a través de sus diferentes facetas a través de los años, sus tendencias y sus formas de orientar al estudiante moderno, para la educación moderna pensar significa actuar y la lógica que nos lleva a un método más científico, una educación por un medio remplazada ya no físicamente si no una educación a distancia que la tecnología nos remplazó el proceso de un mediador en la educación; por lo tanto la tecnología nos tiene un pro y contra en el campo de la educación. CARACTERÍSTICA:         Una educación tecnológica.        Una orientación práctica, abstracta y retórica.        Una educación científica.       Una educación innovador.       Una educación humanista. APORTES:      Una educación experimental.      Una educación liberal.      Una educación contextualizada.    ...

La educación colonial fue inminentemente clasista, este quiere decir, que las clases sociales dominantes tenían acceso a todos los niveles de educación, mientras los grupos sociales dominados tenían solo una educación elemental, o simplemente no tenían acceso a ella; la educación se brindó a través de las congregaciones religiosas, se suprimió el accllayhuasi, yachayhuasi del imperio Tahuantinsuyo y crearon las escuelas, colegios, seminarios y universidades reales. CARACTERÍSTICAS     Una educación discriminatoria y/o diferenciada.       Una educación clasista.        Una educación dogmática.        Una educación escolástica        Una educación memorística.        Una educación religiosa y/o idealista. APORTES:        Escuelas/colegios(Que ofrecían) ü   Una educación elemental ü   Una educación intermedio. ü   Una educ...

EDUCACIÓN INCAICA La educación incaica fue una educación clasista, por simple acción de separar el género y la clase social que existía en ese entonces, durante el incanato, la educación fue uno de los aspectos fundamentales para el desarrollo del imperio, así existiendo dos clases de escuelas lo que es el yachayhuasi (mayormente en la preparación de los “varones”) y el acllahuasi (dedicado a los quehaceres domésticos de las “mujeres”). La educación incaica estuvo destinado a la formación de una élite para planificar, organizar dirigir y cumplir los altos cargos del imperio. CARACTERÍSTICAS:        Una educación informal y formal.                    Una educación clasista.        Una educación Teocentrista.        Una educación practico.        Educación institucionalizada.        Una educación familiar, etc. A...

LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA La educación en la edad media busca la perfección del individuo a través del espíritu, el aprendizaje giraba en torno a la religión. Desde un punto pedagógico, tiene una inmensa capacidad de adaptarse al auditorio, es posible reconocer como educadores la tarea educativa de Carlomagno quien, creó las escuelas populares donde los niños aprendían de la escritura y en la oralidad la lectura, pues eran menos los que se encontraban alfabetizados. CARACTERÍSTICAS        Una educación dogmática.        Una educación teocéntrica.        Una educación a base de castigos.        Una educación seleccionada, etc. APORTES:        Destacándose el latín, la retórica, la aritmética elemental, los cantos religiosos.         En niveles avanzados se impartía gramática, dialéctica, geometría y astronomía.      ...

LA EDUCACIÓN PERUANA  PRE-INCA La educación pre-inca era basada en constante práctica en la vida cotidiana, mediante un resultado a la cual los hombres de esa época enseñaban a los niños menores,  para que en su trayecto de su vida logren sobrevivir en el campo de la naturaleza y se adapten a ello, también era una sociedad en un proceso de formación; En  la Época Pre inca, el poblador antiguo peruano realizó una serie de manifestaciones culturales, dichas manifestaciones se pueden observar hasta el día de hoy en las diferentes culturas que se desarrollaron en el Perú pre incaico, como Chavín, Tiahuanaco, Moche, Chimú, Wari, Mochica, Paracas, Nazca, etc. CARACTERÍSTICAS         Una educación informal teocrática.        Una educación espontaneo e integral.        Una educación colectiva.        Una educación cosmogónica.        Una educación pract...