TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

La educación colonial fue inminentemente clasista, este quiere decir, que las clases sociales dominantes tenían acceso a todos los niveles de educación, mientras los grupos sociales dominados tenían solo una educación elemental, o simplemente no tenían acceso a ella; la educación se brindó a través de las congregaciones religiosas, se suprimió el accllayhuasi, yachayhuasi del imperio Tahuantinsuyo y crearon las escuelas, colegios, seminarios y universidades reales. CARACTERÍSTICAS     Una educación discriminatoria y/o diferenciada.       Una educación clasista.        Una educación dogmática.        Una educación escolástica        Una educación memorística.        Una educación religiosa y/o idealista. APORTES:        Escuelas/colegios(Que ofrecían) ü   Una educación elemental ü   Una educación intermedio. ü   Una educación superior.         Universidades(Que ofrecían) ü   Bachillerato. ü   Maestría. ü   Doctorado         La religión(la bi

EDUCACIÓN INCAICA La educación incaica fue una educación clasista, por simple acción de separar el género y la clase social que existía en ese entonces, durante el incanato, la educación fue uno de los aspectos fundamentales para el desarrollo del imperio, así existiendo dos clases de escuelas lo que es el yachayhuasi (mayormente en la preparación de los “varones”) y el acllahuasi (dedicado a los quehaceres domésticos de las “mujeres”). La educación incaica estuvo destinado a la formación de una élite para planificar, organizar dirigir y cumplir los altos cargos del imperio. CARACTERÍSTICAS:        Una educación informal y formal.                    Una educación clasista.        Una educación Teocentrista.        Una educación practico.        Educación institucionalizada.        Una educación familiar, etc. APORTES:        Valores éticos (ama suwa, ama quella, ama auquie, etc).        Sistema de numeración decimal y el sistema de cálculo (plasmados en q

LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA La educación en la edad media busca la perfección del individuo a través del espíritu, el aprendizaje giraba en torno a la religión. Desde un punto pedagógico, tiene una inmensa capacidad de adaptarse al auditorio, es posible reconocer como educadores la tarea educativa de Carlomagno quien, creó las escuelas populares donde los niños aprendían de la escritura y en la oralidad la lectura, pues eran menos los que se encontraban alfabetizados. CARACTERÍSTICAS        Una educación dogmática.        Una educación teocéntrica.        Una educación a base de castigos.        Una educación seleccionada, etc. APORTES:        Destacándose el latín, la retórica, la aritmética elemental, los cantos religiosos.         En niveles avanzados se impartía gramática, dialéctica, geometría y astronomía.        Los valores venían desde la familia.        La religión como medio de la educación. PARA MAYOR INFORMACIÓN VISITAR: http://www.aulafa

LA EDUCACIÓN PERUANA  PRE-INCA La educación pre-inca era basada en constante práctica en la vida cotidiana, mediante un resultado a la cual los hombres de esa época enseñaban a los niños menores,  para que en su trayecto de su vida logren sobrevivir en el campo de la naturaleza y se adapten a ello, también era una sociedad en un proceso de formación; En  la Época Pre inca, el poblador antiguo peruano realizó una serie de manifestaciones culturales, dichas manifestaciones se pueden observar hasta el día de hoy en las diferentes culturas que se desarrollaron en el Perú pre incaico, como Chavín, Tiahuanaco, Moche, Chimú, Wari, Mochica, Paracas, Nazca, etc. CARACTERÍSTICAS         Una educación informal teocrática.        Una educación espontaneo e integral.        Una educación colectiva.        Una educación cosmogónica.        Una educación practico.        Una educación teocéntrica.        Clase social subordinada, etc. APORTES:        Aparición de clas

LA EDUCACIÓN EN LA CULTURA GRIEGA Para los antiguos griegos, las únicas que podían estudiar o tenían acceso a la educación era los varones; La enseñanza no era obligatoria, porque los padres podían educar o encargarse sobre la educación de sus hijos, la educación de esta cultura era clasista y discriminatoria porque las mujeres no tenían acceso a la educación por el hecho que no llegaban a la capacidad del hombre. CARACTERÍSTICAS:        Una educación filosófica.        Una educación humanista.        Desarrollo individual (libertad y autonomía).        Una educación lúdica. APORTES:        Método deductivo.        Método del dialogo.        La construcción.        Desarrollo de la racionalidad. PARA MAYOR INFORMACIÓN VISITAR: http://brevehistoriadelapedagogia.blogspot.pe/p/la-civilizacion-griega-es-una-de-las.html LA EDUCACIÓN EN LA CULTURA ROMANA En esta época antigua de la historia de Roma, la educación de los muchachos se limitaba a la